INTERVENCION SOCIAL DE LA IMAGEN: agosto 2012

viernes, 24 de agosto de 2012

FECHA DE ENTREGA INFORME-ARTICULO

HOLA MUCHACHOS, EL PLAZO PARA LA ENTREGA DEL TRABAJO ES A MAS TARDAR EL DIA 7 DE SEPTIEMBRE, PORQUE DEBO TENER CORREGIDO TODO ANTES DEL 14 DE SEPTIEMBRE.

RECUERDEN QUES ES ANÁLISIS, CON SUS RESPECTIVO JUICIO Y LUEGO EL ARTICULO (QUE POR ASUNTOS DE TIEMPO, PUEDE TAMBIÉN SER UN ENSAYO SI ASÍ LO PREFIEREN)

ESPERO LOS TRABAJOS POR CORREO (ENVIARLO A TODOS ESTOS CORREOS):
ileal2011@gmail.com
ileal@ubiobio.cl

CON COPIAS A ELVERT DURAN:
vivancoduran@gmail.com
eduran@ubiobio.cl

LA IDEA ES QUE NO SE PIERDAN Y COMO PODRIAN SER PESADOS (POR LAS IMÁGENES), MEJOR ASEGURARSE.

O SI LO PREFIEREN IMPRESOS, ENTREGARLOS EN MI OFICINA (PRIMER PISO, FAC ARQUITECTURA, A LA IZQUIERDA O CON LA SECRETARIA DEL DEPARTAMENTO DE ARTES Y TECNOLOGIAS DEL DISEÑO, QUE ESTÁ JUSTO FRENTE A LA ENTRADA DEL EDIFICIO: ANDREA SALAS)

ESO, SALUDOS A TODOS

ISABEL LEAL FIGUEROA

lunes, 13 de agosto de 2012

DOCUMENTALES

VIDEOS TEMA FOTOGRAFIA

VIDEOS TEMA FOTOGRAFIA

HISTORIA DE LA FOTOGRAFIA

PARTE 1

PARTE 2

HISTORIA DE LA FOTOGRAFIA

GRANDES FOTOGRAFOS DE LA HISTORIA

PARTE 1

YOUTUBE: http://www.youtube.com/watch?v=Y3rGwQ9hZ2M

PARTE 2

YOUTUBE: http://www.youtube.com/watch?v=GYyHUqDXhVg&feature=plcp

PARTE 3

YOUTUBE: http://www.youtube.com/watch?v=7V59TWGSz0c&feature=channel&list=UL

jueves, 9 de agosto de 2012

SOBRE LA PUBLICIDAD EJEMPLOS Y DOCUMENTALES

PUBLICIDAD WELLA AÑOS 80 (ABRIR PREFERENTEMENTE CON VLC MEDIA PLAYER)

Hard Times - Coca-Cola Commercial

Coca-Cola vs Pepsi [Documental]

PRESENTACIONES SOBRE ESTILOS (COMPLEMENTOS)

VAN PRESENTACIONES SOBRE ESTILOS GRÁFICO PICTÓRICOS (PERIODOS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN ADELANTE) PARA COMPLEMENTAR LOS TRABAJOS SI LO REQUIEREN

ESTILOS MODERNOS

ESTILO VICTORIANO

ESTILO ARTS AND CRAFTS

ESTILO ART NUVEAU

ESTILO PLAKATSTIL

DADA

BAUHAUS

NEW TYPOGRAPHY

ART DECO

REALISMO HEROICO

PRESENTACIONES DE LAS CLASES

MANDO NUEVAMENTRE LAS PRESENTACIONES, POR FAVOR SI AÚN NO LAS PUEDEN VER Y DESCARGAR ME AVISAN PARA INVENTAR ALGO NUEVO

SALUDOS
ISABEL LEAL

ACA VAN

CAMPO SEMANTICO   EN PPT   EN PDF

ANALISIS CRITICO DEL DISCURSO (ANALISIS DE CONTENIDO KRIPPENDORFF)
EN PPT EN PDF

IMAGEN   (CLASE DEL VIERNES)

EN PPT EN PDF

PRINCIPIOS BASICOS DE LA IMAGEN (CLASE SABADO MAÑANA Y TARDE)
EN PPT EN   PDF

PRESENTACIÓN ELVERT DURAN EN PREZI (OJO SE BEDE VER CON FLASH)

martes, 7 de agosto de 2012

TRABAJO PARA EL SABADO EN LA MAÑANA

Por si alguno aún no tiene claro lo que hay que hacer para el sábado aquí mando las indicaciones:

1ª Seleccionar un corpus de estudio de imágenes a analizar (ojo, pueden ser varias, pocas o hasta una sola, lo importante es declarar el criterio de selección , el por qué. También es relevante especificar que cuando hablamos de imagen, estas pueden ser desde imágenes visuales hasta imágenes sociales expresadas en objetos, sujetos, vestimentas, espacios, etc. , es decir textos en general)

2ª Si son varias imágenes, realizar un mapa semántico . Eso significa realizar la estructura de cuadrantes (cartesianos) que permitan según conceptos relevantes categorizar y ordenar las imágenes para detectar criterios comunes o contrastes.

3ª Una vez realizado el mapa semántico, analizar un conjunto de imágenes o una imagen cuyos aspectos supongan interés (los criterios de ese foco de interés lo determina la observación del conjunto y los criterios del investigador). Usar para ello el análisis de contenido de Krippendorff, que se desglosa en forma, contenido y contexto, por lo tanto, puede ser necesario documentarse sobre aspectos de contexto de las o la imagen estudiada.

4ª Realizar una presentación para exponerla al curso y discutirla.

A partir de este trabajo se evaluará la necesidad de complementar el análisis con semiótica u otros métodos de observación. Las potenciales inferencias y conclusiones extraídas del trabajo son las que articularán en un texto final (formato articulo).

Saludos
Isabel Leal

sábado, 4 de agosto de 2012

VIDEOS DE CINE HISTORIA

VIDEOS DE CINE HISTORIA

MUYBRIDGE BUFALO CORRIENDO

MUYBRIDGE CABALLO CORRIENDO

PRIMERA PELICULA DE LOS HERMANOS LUMIERE MUJERES SALIENDO DE LA FABRICA

GEORGE MELIÉ VIAJE A LA LUNA

PRIMERA PELICUAL CHILENA EL HUSAR DE LA MUERTE

1922 DOCUMENTAL NANUK EL ESQUIMAL

EXPRESIONISMO ALEMAN

El Gabinete del doctor Caligari

Nosferatu ( Murneau 1922)

EXPRESIONISMO/FUTURISMO:

Metrópolis Fritz Lang 1927

NEORREALISMO ITALIANO

Ladrón de Bicicletas (Italia 1948)

LA HISTORIA DEL CINE

PARTE 1

YOUTUBE : http://www.youtube.com/watch?v=Hk9a5ggr32k&feature=plcp

PARTE 2

YOUTUBE: http://www.youtube.com/watch?v=jwK_y8yzv4k&feature=channel&list=UL

PARTE 3

PARTE 4

YOUTUBE: http://www.youtube.com/watch?v=KcAttgD_Plk&feature=channel&list=UL

PARTE 5

YOUTUBE: http://www.youtube.com/watch?v=4D1DsFvJ0Zo&feature=channel&list=UL

PARTE 6

YOUTUBE: http://www.youtube.com/watch?v=2vlOXd11MQg&feature=channel&list=UL

PRESENTACIONES DE LAS CLASES

VAN LAS PRESENTACIONES:

CLASE VIERNES LA IMAGEN

CLASE SABADO MAÑANA PRINCIPIOS BASICOS DE LA IMAGEN

CLASE SABADO TARDE CAMPOS SEMANTICO

CLASE SABADO TARDE ANALISIS DE CONTENIDO DE KRIPPENDORFF

viernes, 3 de agosto de 2012

UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

VICERRECTORIA ACADEMICA – DIRECCION DE DOCENCIA

ASIGNATURA : INTERVENCIÓN SOCIAL DE LA IMAGEN

CODIGO :

I. IDENTIFICACION.

1.1	CAMPUS : CONCEPCION
1.2	FACULTAD : EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
1.3	UNIDAD (Departamento o Escuela): CIENCIAS SOCIALES
1.4	PROGRAMA : MAGÍSTER EN INTERVENCIÓN SOCIAL
1.5	Nº Créditos : 2
1.6	TOTAL DE HORAS: 20 HT: 20 HP: HL:
1.7	PREQUISITOS DE LA ASIGNATURA (Señale Nombre y código de la asignatura/s): sin pre requisito

II. DESCRIPCION.

La asignatura tiene como objetivo explorar y reflexionar sobre la intervención de la imagen en la sociedad. La interpretación del discurso o el diálogo existente entre identidad e imagen dentro de una determinada comunidad, con el fin de inferir las posibles existencias de paradigmas, estereotipos, imaginarios colectivos o cualquier tipo de construcción ideológica que intervenga en su convivencia o toma de decisiones.

III. OBJETIVOS.

General:

. Analizar el discurso de la imagen tanto personal como mediática en relación a la identidad de un colectivo determinado, con el fin de capturar e inferir la construcción de imaginarios o paradigmas que intervienen en un determinado sistema social.

Específicos:

-Comparar en su dimensión pragmática como se evidencia la identidad de la imagen para analizar los posibles aspectos intencionales y no intencionales del discurso visual.

-Ejercitar los modelos de análisis semántico y multimodal con el fin de elegir o complementarlos como método al momento de observar las imágenes en su praxis social.

-Realizar una secuencia de observaciones sobre las imágenes que intervienen en alguna comunidad específica con el fin de inferir su potencial efecto (o como expresión resultante) personal, social o cultural de sus integrantes.

IV. RESUMEN DE UNIDADES PROGRAMATICAS

UNIDADES	HORAS
Unidad 1: Introducción a lo que se entiende por imagen.	6
Unidad 2: La intervención de la imagen, estudio de casos y modelos de análisis.	6
Unidad 3: Ejercicio práctico final, de análisis de la imagen e inferencias de intervención	8
TOTAL HORAS	20

V. CONTENIDO UNIDADES PROGRAMÁTICAS

UNIDADES	CONTENIDO
Unidad 1: Introducción a lo que se entiende por imagen.	La imagen sus variantes de sentido, sus formas, niveles, categorías y expresiones. La iconicidad, la imagen y la representación como conceptos de relación. Exposición del contexto histórico, cultural y social de las expresiones de la imagen (arte, fotografía, cine, gráfica-publicidad, objetos y hábitat, cuerpo y vestimenta). Concepto de imagen, identidad, arquetipos y estereotipos.
Unidad 2: La intervención de la imagen, estudio de casos y modelos de análisis.	Alfabetización en la imagen (vocabulario, sintaxis, taxonomías, etc.). Modelos de análisis: Cuadros semánticos, análisis de contenido y semiótico.
Unidad 3: Ejercicio práctico final, de análisis de la imagen e inferencias de intervención	Proyecto de Observación de Campo directo o indirecto (documental), inferencias y conclusiones.

VI. METODOLOGÍA.

Clases expositivas y discusión de lectura en seminario, estudio de casos.

Proyecto final con observación de campo y análisis (modelos presentados en clases), inferencias y conclusiones.

VII. TIPOS DE EVALUACIÓN (PROCESO Y PRODUCTO).

Proceso:

1.- Estudio de Casos y análisis. 40 %

2.- Artículo final producto de la relación entre las lecturas y el análisis de la imagen 60 %

VIII. BIBLIOGRAFIA:

· Básica :

COLLE De Sch., Raymond, 1993, Iniciación al lenguaje de la imagen, Ediciones Universidad Católica de Chile,

ECO, Umberto, 1995, Tratado de Semiótica General, Lumen, Barcelona.

VILCHES Lorenzo, 1987, Teoría de la imagen periodística, Ediciones. Paidós, Barcelona, España.

VILLAFAÑE, Justo, 2000, Introducción a la teoría de la imagen, Ediciones Pirámide de Madrid.

- COMPILACIONES DE MATERIAL SELECCIONADO PARA SER ENTREGADAS A LOS ALUMNOS

Complementaria

BAUDRILLARD, Jean, 2007, De la seducción, Cátedra, Madrid,

FOUCAULT, Michel, 1968, Las palabras y las cosas, una arqueología de las ciencias

humanas, Siglo Veintiuno, Argentina.

KANITZA, Gaetano, 1986, Gramática de la visión. Percepción y pensamiento, Paidós.

TAYLOR, Charles, 2006, Imaginarios sociales modernos, Paidós, Barcelona.

VILCHES Lorenzo, 1990, La lectura de la imagen, Paidós, Barcelona, España.

VILLAFAÑE, Justo y Mínguez, Norberto, 2000 Principios de teoría general de la imagen, Pirámide, Madrid.

Variados artículos.

BLOG DE LA ASIGNATURA, PARA COMPLEMENTAR TEXTOS Y AUDIOVISUAL:

http://intervencionimagen.blogspot.com